Tuyên Quang vươn lên dẫn đầu cả nước trong triển khai Trường học mở Khan Academy Vietnam

Sáng ngày 12/03/2025, tại Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Tuyên Quang, tổ chức The Vietnam Foundation đã có buổi làm việc với lãnh đạo Sở để sơ kết quá trình triển khai chương trình dạy và học Toán trên nền tảng Trường học mở Khan Academy Vietnam (KAV). Tham dự hội nghị, về phía Sở GDĐT Tuyên Quang có đồng chí Vũ Đình Hưng, Giám đốc Sở GDĐT, các đồng chí lãnh đạo Sở, lãnh đạo, chuyên viên các phòng thuộc Sở; đại diện CBQL, giáo viên một số trường phổ thông trên địa bàn tỉnh; về phía The Vietnam Foundation có Ông Kiều Huy Hòa, Giám đốc Chương trình KAV, Cô Lê Thị Hải Thanh, Quản lý Khối trường học và Đối tác và cộng sự. 

Tuyên Quang dẫn đầu cả nước trong việc thực hiện chuyển đổi số giáo dục thông qua mô hình Trường học mở KAV

Tuyên Quang đang viết nên câu chuyện đầy cảm hứng về sự đổi mới giáo dục, khi trở thành địa phương đi đầu cả nước trong việc triển khai nền tảng Trường học mở Khan Academy Vietnam. Theo báo cáo tại sơ kết, tính đến ngày 10/01/2025, 100% học sinh phổ thông tại tỉnh đã có tài khoản trên KAV. Đặc biệt, tỉnh ghi nhận 48.138.548 phút học, 300 trường triển khai Trường học mở KAV (chiếm 97% số trường toàn tỉnh), đưa Tuyên Quang vươn lên vị trí số một cả nước trong học kì I, năm học 2024 – 2025.

Thành công của Tuyên Quang xuất phát từ sự quyết tâm của các nhà trường từ bậc Tiểu học, Trung học cơ sở đến bậc Trung học phổ thông và tinh thần trách nhiệm của giáo viên toàn tỉnh. Cô Đinh Thị Tuyết Mai, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nhữ Khê, chia sẻ: “Nhờ sự quyết liệt trong chỉ đạo và sát sao theo dõi của ban giám hiệu, cùng sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên và phụ huynh, trường chúng tôi đã có 100% học sinh tham gia học trên Khan Academy. Các em được học trên phòng máy tính hàng ngày sau giờ học chính khóa, bắt đầu từ học sinh lớp 1 đã được làm quen với công nghệ, góp phần nâng cao khả năng tự học.”

Tại bậc THCS, cô Kiều Thị Yến, giáo viên Toán Trường THCS Đội Bình, cho biết: “Đối với học sinh dân tộc thiểu số, ban đầu còn nhiều bỡ ngỡ, nhưng khi được hướng dẫn và động viên, các em đã tích cực tham gia. Chúng tôi lên kế hoạch giao bài từ đầu tuần, khuyến khích học sinh lựa chọn góc học tập riêng và luyện tập trên nền tảng Khan sát với chương trình học trên lớp.”

Cô Đặng Thị Bích Ngọc, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Lê Quý Đôn, khẳng định: “100% giáo viên Toán trong trường đã ứng dụng Khan Academy vào giảng dạy. Chúng tôi kết hợp giao bài tập, chữa bài và liên lạc thường xuyên với phụ huynh để đảm bảo học sinh có sự hỗ trợ tốt nhất. Chính nhờ sự phối hợp này mà chất lượng học tập của học sinh ngày càng nâng cao.” 

Với bậc THPT, các trường cũng đang triển khai mạnh mẽ KAV để hỗ trợ học sinh trong học tập. Cô giáo tại Trường THPT Hàm Yên chia sẻ: “Nhờ vào Khan Academy, chúng tôi có thể kết hợp video bài giảng, sách giáo khoa và các bài luyện tập thực hành để giúp học sinh tiếp cận kiến thức dễ dàng hơn. Nhà trường đã khuyến khích học sinh dành ít nhất 30 phút mỗi ngày để rèn luyện trên nền tảng này, đồng thời tận dụng phòng máy tính để hỗ trợ những em chưa có thiết bị cá nhân.”

Sự đồng lòng và quyết tâm của đội ngũ giáo viên trên toàn tỉnh đã tạo nên một phong trào trong giáo dục đáp ứng các tiêu chí chuyển đổi số trong dạy và học (Đề án 131), đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học môn Toán Chương trình GDPT 2018, xây dựng xã hội học tập suốt đời (Đề án 1373). Lãnh đạo Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang đánh giá cao sự nỗ lực của đội ngũ KAV và nhà trường trong việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy. Ông Vũ Đình Hưng, Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Tuyên Quang, nhấn mạnh: “Khan Academy Vietnam không chỉ giúp học sinh tiếp thu kiến thức toán học dễ dàng hơn mà còn góp phần phát triển năng lực tự học, hỗ trợ quá trình chuyển đổi số trong giáo dục của tỉnh. Chúng tôi sẽ tiếp tục mở rộng ứng dụng nền tảng này và khuyến khích học sinh sử dụng thường xuyên hơn.”

Khan Academy Vietnam đồng hành hỗ trợ chuyển đổi số giáo dục cả nước

Trong quá trình chuyển đổi số giáo dục, những bước tiến mạnh mẽ của tỉnh Tuyên Quang luôn gắn liền với sự đồng hành của đội ngũ KAV. Với việc áp dụng các chỉ số đo lường quốc tế, đặc biệt là chỉ số “Tinh thông kiến thức” trên nền tảng Khan Academy, các trường học tại tỉnh đã có công cụ để theo dõi và đánh giá chất lượng học tập một cách chính xác. Đội ngũ KAV đã phối hợp chặt chẽ với Ban giám hiệu, giáo viên của các nhà trường thông qua báo cáo dữ liệu tiến độ học tập của học sinh được cập nhật hàng tuần thay vì chỉ tổng kết vào cuối tháng hay cuối kỳ. 

Dựa trên dữ liệu cập nhật liên tục, các trường đã chủ động tổ chức các buổi học tại phòng máy tính, đặc biệt tại huyện Chiêm Hóa và Yên Sơn, nơi nhiều học sinh không có thiết bị học tập tại nhà. Các thầy cô sẵn sàng dành 30 phút mỗi tuần để hỗ trợ học sinh. Ngoài ra, ban giám hiệu cũng phân công rõ ràng vai trò của giáo viên trong việc hướng dẫn tin học và chuyên môn, đảm bảo học sinh luôn nhận được hỗ trợ kịp thời.

Bên cạnh đó, đội ngũ KAV cũng duy trì các kênh hỗ trợ kỹ thuật, giúp giáo viên nhanh chóng giải quyết những vướng mắc trong quá trình chuyển đổi số dạy và học. Cô Lê Thị Hải Thanh – Quản lý Khối trường học và Đối tác chia sẻ: “Trong chuyển đổi số có rất nhiều chỉ số để đo lường. Tại KAV, theo tiêu chuẩn quốc tế, đội ngũ đã thu gọn lại còn 5 chỉ số chính: Tổng số tài khoản, tổng số phút học, số học sinh tham gia học, số học sinh tham gia học hiệu quả và số phút học trung bình trên học sinh. Nhờ đó, ban giám hiệu và giáo viên có thể theo dõi sát sao tình hình học tập của học sinh hàng tuần.”

Tại Trường THCS Đức Ninh (Hàm Yên, Tuyên Quang), dữ liệu học tập cho thấy những kết quả ấn tượng, ít nhất 50% học sinh đạt từ 89% trở lên mức độ tinh thông kiến thức. Ban giám hiệu có thể dễ dàng kiểm tra mặt bằng học tập của từng lớp chỉ trong 10 phút, từ đó đưa ra phương hướng khuyến khích giáo viên đẩy mạnh hỗ trợ học sinh nâng cao khả năng học tập. Cô Hải Thanh nhấn mạnh: “Mức độ tinh thông không chỉ là làm lại bài tập nhiều lần mà quan trọng là làm đúng và đạt 100 điểm, chứng tỏ các em đã không còn lỗ hổng kiến thức.” Nhờ vào công nghệ học tập thích ứng, nếu học sinh làm sai một bài, hệ thống sẽ tự động gợi ý bài tập phù hợp với lỗi sai trước đó, giúp các em tiến bộ theo đúng lộ trình cá nhân hóa.

Một điểm đáng chú ý là tại các trường dẫn đầu về triển khai trường học mở KAV,  những học sinh có mức độ Tinh thông kiến thức cao đã có thể chủ động chuyển sang tìm hiểu và tự học Toán bằng Tiếng Anh ngay trên nền tảng Khan Academy. “Các thầy cô có thể thấy rằng, một học sinh ngồi tại các khu vực xa xôi của Tuyên Quang vẫn có thể học Toán giống như một học sinh tại Mỹ” cô Thanh nhấn mạnh. Điều này không chỉ giúp học sinh mở rộng tri thức mà còn tạo tiền đề để các em tiếp cận chương trình Toán theo tiêu chuẩn quốc tế, nâng cao năng lực học tập trong thời đại số.

Ông Kiều Huy Hoà, Giám đốc chương trình KAV, khẳng định cam kết đồng hành cùng ngành giáo dục tỉnh Tuyên Quang, đồng thời cải tiến các nội dung trên nền tảng để phù hợp hơn với chương trình GDPT 2018. “Sự thành công của Tuyên Quang là minh chứng rõ nét cho hiệu quả của mô hình Trường học mở. Chúng tôi mong muốn mở rộng mô hình này đến nhiều địa phương hơn nữa để mang lại cơ hội học tập bình đẳng cho học sinh trên cả nước.”

Câu chuyện thành công của tỉnh Tuyên Quang không chỉ là một bước tiến lớn trong chuyển đổi số, mà đã và đang trở thành nguồn động lực cho nhiều địa phương khác trên hành trình thực hiện hóa các mục tiêu chuyển đổi số quốc gia, góp phần xây dựng một nền giáo dục Việt Nam hiện đại, công bằng và phát triển bền vững.