Các phần trong chuỗi bài

• Phần 1: Giới thiệu về Khoa học Học tập tại Khan Academy
• Phần 2: Khan Academy hỗ trợ việc học như thế nào?
• Phần 3: Mọi người nên luyện tập như thế nào trên Khan Academy?
• Phần 4: Cách Khan Academy tạo ra các video để giúp học sinh học tập

Đây là bài viết đầu tiên trong chuỗi bài gồm bốn phần về Khoa học Học tập

Viết bởi Kristen DiCerbo, Giám đốc Học thuật.

Bản chất của việc học là khả năng ứng dụng những khái niệm và kỹ năng mới để giải quyết vấn đề. Tại Khan Academy, chúng tôi cung cấp các bài giảng và bài luyện tập thông qua video, bài viết, bài tập và các câu hỏi trắc nghiệm. Nhưng làm thế nào để những tài nguyên này thực sự phát huy tác dụng và thúc đẩy quá trình học tập? Câu trả lời là chúng tôi đã chắt lọc và vận dụng những kiến thức nghiên cứu về cách con người tiếp thu tri thức được đúc kết từ nhiều thập kỷ vào trong thiết kế sản phẩm của mình.

Khoa học Học tập là gì?

Từ nhiều năm nay, con người đã không ngừng nghiên cứu về cách chúng ta học, hay nói cách khác là quá trình tiếp thu kiến thức và kỹ năng mới. Khoa học học tập là sự giao thoa của nhiều lĩnh vực học thuật khác nhau, bao gồm tâm lý học giáo dục, tâm lý học nhận thức, tâm lý học xã hội và gần đây nhất là khoa học thần kinh. Bên cạnh đó, cùng với sự bùng nổ của giáo dục số, chúng tôi cũng đã mở rộng sang cả khoa học máy tính, khoa học dữ liệu và tương tác giữa người và máy. Sự hội tụ của tất cả các lĩnh vực này tạo nên nền tảng của khoa học học tập. Mục tiêu cốt lõi của khoa học học tập là thấu hiểu rõ hơn cách con người tiếp thu, đồng thời thiết kế và triển khai những trải nghiệm nhằm giúp quá trình này diễn ra hiệu quả hơn.

Khan Academy đang áp dụng những chủ đề trọng tâm nào từ Khoa học Học tập?

Chúng tôi đã tìm hiểu vô số bài nghiên cứu qua nhiều năm để chọn ra những phương pháp đã được chứng minh là có khả năng cải thiện kết quả học tập một cách nhất quán qua nhiều môn học, nhóm tuổi và các nhóm người khác nhau. Sản phẩm của chúng tôi được ảnh hưởng bởi những yếu tố sau:

• Học tập tinh thông (Mastery learning): Các nghiên cứu chỉ ra rằng, khi tiếp cận một kỹ năng mới, phương pháp hiệu quả nhất là để học sinh luyện kỹ năng đó cho đến khi có thể vận dụng thành thạo qua nhiều dạng bài tập khác nhau trước khi chuyển sang học một kỹ năng mới. Học sinh có thể tìm hiểu rõ hơn qua video này. Hiện tại đã có hơn 300 bài nghiên cứu chứng minh tính hiệu quả của phương pháp học tập này. Tuy nhiên, phần lớn các trường học hiện nay lại không được thiết kế để áp dụng mô hình này. Thay vào đó, họ thường sử dụng một thời khóa biểu cố định với thời lượng học được phân bổ sẵn cho từng chủ đề, bất kể học sinh đã thực sự hiểu bài hay chưa. Hệ quả là những học sinh chưa nắm vững kiến thức sẽ rơi vào tình trạng hổng kiến thức. Khi những lỗ hổng này ngày một tích tụ, chúng sẽ trở thành rào cản cho các em trong nhiều tháng hay thậm chí nhiều năm về sau. Việc sử dụng Khan Academy như một công cụ bổ trợ cho chương trình giảng dạy truyền thống có thể giúp học sinh lấp đầy những khoảng trống này.
• Luyện tập đi kèm phản hồi: Một trong những phát hiện phổ biến nhất trong nghiên cứu về giáo dục là việc luyện tập kết hợp với phản hồi sẽ mang lại kết quả học tập vượt trội. Việc luyện tập sẽ tạo không gian để người học chủ động thao tác và vận dụng kiến thức mới, trong khi các phản hồi sẽ sẽ đảm bảo rằng họ đang đi đúng hướng. Cũng có nhiều nghiên cứu đi sâu vào việc phân tích xem loại phản hồi nào sẽ hỗ trợ học tập tốt nhất và phù hợp với với từng nhóm đối tượng nào. Chẳng hạn, đối với những người vừa chập chững làm quen với một kiến thức mới, những phản hồi tức thì không chỉ thông báo cho họ biết mình đúng hay sai, mà nó  còn giải thích lý do tại sao, từ đó giúp họ khắc sâu kiến thức hơn nhiều.
• Động lực học: Khám phá và học hỏi một kiến thức mới là một điều vô cùng đáng giá, nhưng quá trình này đôi khi lại không mấy đơn giản. Việc tiếp thu kiến thức mới đòi hỏi sự nỗ lực bền bỉ theo thời gian và người học thường xuyên phải đối mặt với những trở ngại, do đó, tất cả chúng ta đều cần điểm tựa để duy trì động lực học. Có một lượng lớn bài nghiên cứu mà chúng ta có thể tận dụng để giúp học sinh giữ vững động lực ấy. Một trong những học thuyết trọng tâm trong nghiên cứu về động lực học là “Thuyết Kỳ vọng – Giá trị” (Expectancy-Value Theory). Theo thuyết này, con người thường có xu hướng hành động nhiều hơn khi họ tin rằng mình sẽ đạt được thành công và khi họ nhận thấy giá trị của công việc mình đang làm. Thuyết Kỳ vọng – Giá trị đóng vai trò kim chỉ nam định hướng cách chúng tôi nhìn nhận về động lực cũng như cách chúng tôi xây dựng các trải nghiệm nhằm hỗ trợ người học.

Vì vậy, hãy tiếp tục đồng hành cùng chúng tôi! Trong ba bài viết tiếp theo trên blog, tôi sẽ chia sẻ cách chúng tôi ứng dụng các kết quả nghiên cứu (và nhiều hơn thế nữa) để xây dựng nền tảng Khan Academy, giúp người học chinh phục mục tiêu và theo đuổi ước mơ của chính mình.

Nguồn: https://blog.khanacademy.org/an-introduction-to-learning-science-at-khan-academy/